| Тема: «Домисолька собирает друзей». Цели: 1.Познакомить с упражнением на развитие дыхания и голосовых связок по методу А.Н.Стрельниковой. 2. Развивать естественное и лёгкое звучание голоса при исполнении попевки и песни; учить играть ритмический рисунок на музыкальных инструментах; научить запоминать движения с одного показа, двигаясь соответственно характеру мелодии. Развивать коммуникативные качества, уметь преодолевать барьеры в общении. 3. Воспитывать доброжелательное отношение друг к другу; развивать эмоциональную отзывчивость на музыку.^ коммуникация, социализация, здоровье, художественное творчество.Виды детской деятельности: коммуникативная, музыкально-художественная, двигательная, игровая.^ знают названия музыкальных инструментов; знают, как исполнять ритмический рисунок; названия музыкально-ритмических движений. Умеют двигаться в соответствии с характером музыки; петь легко, естественно, звонким голосом; правильно передавать мелодию; слушают себя и других. Эмоционально откликаются на музыку, доброжелательно относятся друг к другу.Оборудование: Музыкальные инструменты: маракасы, деревянные ложки, бубен, погремушки; карточки с изображением музыкальных инструментов; колокольчик; палочки для дыхательных упражнений, эмблемы, музыкальный центр, проектор, экран, USB с фонограммами, фотоаппарат.Репертуар: Русская народная мелодия «Как у наших у ворот», М. Ю. Картушина «Мои пальчики», песня-танец «Тётя Весельчак».Литература: 1.Е.Н.Арсенина «Музыкальные занятия старшая группа» Издательство «Учитель» г. Волгоград, 2012г. 2.О.Н. Арсеневская «Система музыкально-оздоровительной работы в детском саду» Издательство «Учитель» г. Волгоград, 2011г. 3. М.Ю. Картушина «Оздоровительные занятия с детьми 6-7 лет» Творческий центр «Сфера» г. Москва, 2008 г. ^ .www. ermolov.ru Содержание организованной деятельности детей:Под музыку «Весёлая песенка» А.Ермолова входит Бемолька.( презентация слайд №1)-Здравствуйте, ребята, я пришла к вам в гости из музыкальной страны «Домисолька». Давайте с вами познакомимся. Я покажу, как надо спеть, а вы продолжите.(Бемолька играет на фортепиано мелодию приветственной попевки и пропевает её.)- Меня зовут Бемолька, А как тебя зовут?(дети по очереди поют своё имя, а Бемолька «А как тебя зовут?»)- Ребята, теперь мы с вами знакомы. В нашей стране все очень любят петь. Но, чтобы хорошо петь, наша учитель говорит, что надо правильно дышать. И я вам принесла волшебные палочки, которые нам помогут в этом. Посмотрите, как надо правильно делать упражнение.*Вы громко вдыхаете носиком, не поднимая плечи, и очень медленно узкой струйкой воздуха выдыхаете через ротик.*( показ дыхательного упражнения Бемолькой, затем раздаёт волшебные палочки детям).- Возьмите волшебные палочки в руки так, чтобы волосики были около рта. Молодцы, давайте все вместе попробуем выполнить дыхательное упражнение.( Бемолька выполняет вместе с детьми).- Сейчас, ребята, я расскажу вам сказку про Ветерок, а когда надо будет дышать я буду звенеть колокольчиком вот так.(показывает, как звенит и сразу берёт дыхание)- Ну, что ж давайте слушать сказку.( презентация слайды № 2, 3, 4)*Пошёл как-то Ветерок погулять на улицу. Начал он играть со снежком тихо дуя на него.*Снежинки начали легко и спокойно летать. Но тут Ветерок подул сильнее, и снежинки полетели всё выше и выше.* Скучно стало ему одному и он успокоился. Ветерок стал дуть всё тише и тише. Снежинки вернулись на землю и превратились в большой сугроб.-Молодцы, ребята, вы все правильно дышали. Но это ещё не всё. Вы знаете, что наши пальчики тоже нам помогают петь? ( ответы детей) - Сейчас вы в этом убедитесь. Сначала я буду петь строчку и выполнять движения пальчиками из попевки, а вторую строчку мы будем пропевать все вместе.( презентация слайд № 5, фонограмма № ).Попевка «Мои пальчики». Мои пальчики расскажут, Что умеют, всё покажут. Вот на дудочке играют, Мячик весело бросают. И бельё они стирают, Пол все дружно подметают, Щиплют ручки и ласкают, Вместе весело играют. Вместе весело играют, Никогда не унывают.-Молодцы, ребята, ваши пальчики тоже теперь умеют петь свою песенку. А сейчас я хочу, чтобы вы отгадали мои волшебные загадки из страны «Домисолька». Слушайте: №^ Он похож на погремушку, Только это не игрушка. (Маракас)№2 За обедом суп едят, К вечеру заговорят. Деревянные девчонки Музыкальные сестрёнки. Поиграй и ты немножко На красивых ярких ( Ложках) №3 Я круглый словно солнышко Только с бубенцами. Звучу я очень громко, Услышите вы сами. Когда в руки меня возьмёте, Ударите ладошкой, Звучать я буду громко-громко. (Бубен)№4 Попаду в руки ребёнку, Заиграю звонко, звонко. Не зря весёлая игрушка, А зовусь я ………( Погремушка).-Молодцы, ребята, все загадки отгадали. Сейчас мы создадим с вами оркестр. Давайте все вместе попробуем ладошками, прохлопать ритмический рисунок нашей мелодии.( показ ритмического рисунка, Бемолька хлопает с детьми ритмический рисунок, затем раздаёт музыкальные инструменты).- Ребята, давайте сначала попробуем без музыки сыграть.(отыгрывают ритмический рисунок музыкальными инструментами)- Молодцы! Оркестр готов? Тогда начинаем.( включается фонограмма № , Бемолька с детьми играет русскую народную мелодию «Как у наших у ворот»)-Ребята, да вы настоящие музыканты! Я вами очень горжусь! Но в нашей стране не только поют и играют на музыкальных инструментах, также все очень любят танцевать. (слайд №6)* В круг скорее все встаём, ^ - Я хочу станцевать с вами наш любимый танец «Тётя Весельчак». Я буду показывать вам движения, а вы вместе со мной будете их выполнять.(фонограмма № , Бемолька и дети танцуют танец «Тётя Весельчак»). -Молодцы, ребята. Вы сегодня показали много своих талантов, а на прощанье, я предлагаю вам, сочинить песню про дружбу. Вы согласны?(ответ детей)-Тогда послушайте, как мы её будем сочинять. Я буду петь первую строчку, а вы последнее слово из этой строчки два раза. Давайте попробуем.(Бемолька пропевает первую строчку, а потом с детьми последнее слово два раза).« Песенка о дружбе» Давайте все подружимся, ^ Побегаем по лужицам, По лужицам, по лужицам.Давайте дружно запоём, Запоём, запоём.Под солнечным дождём, Дождём, дождём.^ Дружба - это здорово, Здорово, здорово.Дружба – это весело, Весело, весело.С дружбой интересней. Интересней, интересней.Жить тебе и мне, Жить тебе и мне!!!- Какая красивая песня у нас получилась. Когда я приеду в свою страну «Домисолька», я обязательно её спою своим друзьям. Ребята, на память о нашей встрече я хочу подарить вам эмблемы нашей страны. ( слайд № 7, Бемолька под музыку одевает детям эмблемы).-А теперь я приглашаю вас сфотографироваться на память. Вставайте ближе друг к другу. Внимание! Улыбочку!(Бемолька фотографирует детей).-Ребята, я обязательно пришлю вам фотографию, а сейчас мне пора в свою страну. До свидания, до встречи в стране «Домисолька»!(Под музыку А. Ермолова «Весёлая песенка» Бемолька уходит из зала.) |